Estudiantes de séptimo grado de la Escuela N° 15 del Distrito Escolar N° 14 “Provincia de Mendoza” presentaron en la Legislatura porteña el proyecto de ley “Sembrando Derechos”, una iniciativa que propone transformar un sector hoy desaprovechado bajo las vías del Ferrocarril San Martín, sobre la avenida Warnes, en un polideportivo y espacio verde público.
La propuesta fue presentada en el marco del programa “La Legislatura y la Escuela” y retoma un proyecto impulsado anteriormente por otra institución educativa del Distrito Escolar N° 14. Los alumnos decidieron volver a poner el tema en discusión a partir de un relevamiento realizado entre vecinos y vecinas de La Paternal.
Según explicaron los estudiantes en los fundamentos del proyecto, realizaron encuestas en distintos sectores del barrio para conocer las principales necesidades de la comunidad. La falta de espacios verdes y recreativos apareció entre las demandas más mencionadas, especialmente la necesidad de contar con lugares donde chicos y chicas puedan jugar al fútbol, andar en bicicleta, encontrarse y realizar actividades al aire libre.
Con ese diagnóstico, los alumnos propusieron recuperar el espacio ubicado bajo las vías del San Martín, entre las avenidas Garmendia y Jorge Newbery, para convertirlo en un lugar de acceso público y gratuito destinado al deporte, el juego, la recreación y el encuentro entre vecinos.
La iniciativa contempla la construcción de canchas deportivas, principalmente para fútbol, con rejas de protección; un sector para patín y bicicletas; juegos accesibles para las infancias; espacios verdes; bancos y mobiliario urbano; bebederos; un canil; iluminación; sanitarios y un área destinada específicamente a las personas mayores.
El proyecto también establece que el lugar tenga mantenimiento permanente, limpieza y cuidado de las instalaciones, además de personal de cuidado durante su horario de funcionamiento. A su vez, plantea garantizar la accesibilidad y promover actividades educativas, deportivas y recreativas.
Otro de los puntos destacados por los alumnos es la participación del barrio. La propuesta establece que vecinos, instituciones educativas y organizaciones comunitarias sean consultados durante las distintas etapas de diseño, construcción y desarrollo del espacio.
“No pensamos solamente en construir una cancha o una plaza: queremos un espacio público integral”, señalaron los estudiantes en los fundamentos, donde remarcaron que distintas generaciones podrían utilizar el lugar para hacer deporte, jugar, descansar y encontrarse.
Para los chicos de la Escuela “Provincia de Mendoza”, la recuperación del predio también representa una forma concreta de abordar el derecho a un ambiente sano y al acceso a espacios públicos de calidad. En ese sentido, sostuvieron que la falta de plazas y áreas recreativas no es solamente una preocupación de la comunidad educativa, sino una problemática que afecta a vecinos y vecinas de La Paternal.
La propuesta busca así que un sector actualmente subutilizado pueda convertirse en un nuevo punto de encuentro para el barrio, con espacios para jugar, hacer actividad física, disfrutar del aire libre y fortalecer la vida comunitaria.
